בגני שקד אנו פועלים בהתאם לגישת רג'יו אמיליה, וכשאנו אומרים 'פועלים' אנו מתכוונים לכך במלוא מובן המילה.
כל תהליך כרוך בחשיבה מעמיקה, כשכל ההתכוונות ודרכי הפעילות שלנו - החל מהמבנה הפיזי של הגנים ועד
לשפע הפעילויות השונות - מותאמות לגישה ולתפיסת העבודה. ככה זה עובד:

המבנה הפיזי - החשיבה על התאמת המבנה הפיזי לגישת העבודה הכללית החלה עוד לפני שהקמנו את הגנים.
המבנים תוכננו לאחר התייעצות עם פסיכולוגית התפתחותית, מעצבים, מנהלות פדגוגיות וגננות – הכל על מנת להקים גן
שמשרת את יושביו, שתואם את תפיסת העבודה, ושנעים לחיות בו. בהתאם לכך, הגנים שוכנים במבנים הכוללים חללים גדולים,
חצרות רחבות, חדר אוכל השוכן מחוץ לכיתת הלימוד (כמו בבית). יותר מכל דבר מדובר בחללים מאפשרים,
כאלה שנותנים מענה בטיחותי מלא ומאפשרים מינימום שימוש בביטויים "אי אפשר או "אסור".

הצוות – אנשי החינוך שעובדים בגני שקד הן אנשים שאוהבים ילדים, אך לא פחות מכך - אוהבים את העבודה עם ילדים .
הגן הוא אמנם מוסד חינוכי אך הוא גם בית, ולכן התאמנו אותו גם לנוחיות אנשי הצוות, כדי שירגישו שנעים להם לחיות במקום.
אנשי הצוות בגני שקד מאמינים בתהליכים ובהתפתחות וכפי הנראה זו הסיבה שהם מלווים את הגנים לאורך השנים.
עידוד יצירה ויצירתיות – העבודה עם חומרי היצירה שמה דגש על ההתנסות והתהליך ולא על התוצר.
כמעט כל חומר גלם בטיחותי מגיע לידיהם של ילדי הגן לצרכי יצירה, חקירה, כדי לפתח למידה, חושים, מוטוריקה עדינה,
עצמאות, פתרון בעיות, הנאה ועוד.

יחס אישי - החום והאהבה מוענקים לכל ילד באופן אישי מתוך היכרות אמיתית ועמוקה של צרכיו ואישיותו.
תשומת הלב ניתנת תוך התייחסות לפרטים שונים כמו בגד חדש, תספורת או אירועים שונים המתרחשים במשפחת הילד.

התקשורת עם ההורים – אנו עושים הכל על מנת שגם ההורים ירגישו בבית בגני שקד. אנו משתפים אותם ומאפשרים
לכל אחד מהם להביע את דעתו בצורה מכובדת ומכבדת, להתייעץ עימנו ולשתף אותנו.
לכל מובילת כיתה יש יום בשבוע בו היא פנויה בזמן מנוחת הצהריים לתת הדרכה, יעוץ, שיתוף לכל צורך שמתעורר בשיתוף
עם המנהלת הפדגוגית בגן.
אנו מודעים לכך שהורים מפקידים בידינו את היקר להם מכל, ותפקידנו הוא לספק להם ביטחון ע"י העברת מידע,
שיתוף ושקיפות ראויה